在高度数字化的今天,人工智能科技俨然已经成为了新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,其中机器人科技高速发展,各行各业都开始深入研发“自动化机器人”来提高了生产效率,改变了人们的生产方式。
我国教育部门也高度重视该领域的科技创新和人才培养,前不久浙江省教育厅近日发布《关于省级教育机器人试点示范学校评审结果的公示》。杭州滨和中学、宁波市海曙区海曙中心小学、乐清白象中学等94所学校完成示范建设任务并通过验收,拟确定为浙江省教育机器人教学示范校。
图片内容来源于浙江省教育厅
杭州市余杭区良渚第二小学等6所学校完成试点工作,其中杭州市萧山区红垦学校和杭州市文理中学试点优秀。
图片内容来源于浙江省教育厅
机器人教育是一门融合了多种知识的综合型课程,这门课程通过“分析问题——功能设计——组装搭建——代码编程——运行调试”等多个步骤,让学生学习了机械原理和物理知识,并且明白了数学逻辑的运用,同时还能培养学生的想象力、逻辑思维能力、动手能力等等。每一次问题攻克,每一次学习创新学生们都会获得成就感,进一步激发他们对学习兴趣。
近几年在教育部推动和市场快速发展的背景下,全国许多省市也开展了不少科技人才培养基础设施建设。逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能科技人才高地。
中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及科技促进会致力于开展青少年人工智能教育普及的相关活动,通过开展课题研究、阶段性评测和培训等方式进行青少年人工智能教育的普及和发展,营造良好舆论氛围,进一步促进全社会的广泛参与,引导优势资源共建共享,建设好全国青少年人工智能教育的普及平台和各级服务网络,从而为我国科技人才队伍可持续发展提供持续动力。